Педагог-психолог

Педагог-психолог – это практикующий психолог в системе школьного и дошкольного образования, который отвечает за их поведение детей, адаптацию к коллективу и развитие в них личностных и социальных качеств. Основным полем деятельности педагог-психолога любого детского заведения является именно психодиагностика. А её уже дополняют и консультирование, и просвещение, и конечно же психокоррекция.

Наши педагоги-психологи

    

           Титовец Анжела               Куриленко наталья

Зайдите на их личные странички, кликнув на фото, и вы узнаете о них всю необходимую информацию. Добавим лишь одно, у каждого из них за плечами колоссальный опыт и высочайшая квалификация педагогов-психологов.

Основные задачи педагога-психолога

• Оказывать срочную либо повседневную помощь и поддержку детям или подросткам, которые в этом нуждаются и которым помощь необходима.
• Оказывать полную и всестороннюю помощь учащимся по их скорейшей адаптации к правилам данного учебного заведения и к коллективу учащихся.
• Оперативно выявлять и гасить конфликты между учащимися, пытаться создать атмосферу не располагающую к конфликтным ситуациям, А в случае появления такого конфликта, разрешить его.
• Обеспечивать комфортные условия для обучения в данном учебном заведении. Развития детей, как личностей.
• Педагог-психолог во многих школах также контролирует процесс обучения, не допуская чрезмерные нагрузки учеников. Он может оценивать насколько эффективно работают преподаватели и давать свои рекомендации руководству.
• Проводит консультации, как родителей, так и педагогов в вопросах психологической помощи и развития.
• Может участвовать в школьных собраниях по разрешению конфликтов в классе.
• Он также разрабатывает и применяет программы адаптации с психокоррекцией для учеников заведения.

Кто может работать психологом-педагогом?

Педагогом-психологом в учебном заведении может работать специалист, имеющий образование:

1. Среднее профессиональное или высшее образование по специальности «Педагогика и психология». Приоритет даётся, конечно, людям с высшим образованием
2. Любое высшее образование только если там есть подготовка по направлению «Педагогика и психология». По усмотрению учебного заведения могут приниматься психологи и со средним специальным или дополнительным профессиональным образованием с данным направлением.

Педагог-психолог в Минске

Без сомнения, является лучшим педагогом-психологом в нашем центре психологической помощи "Сила гармонии". Алеся чётко знает, как найти подход не только к сложному подростку в школе, но и к учителю этого подростка, который, временами, понятия не имеет как себя надо вести с таким подростком. Владеет целым арсеналом методов работы с трудными подростками и их учителями: начиная от метафорических карт и арт-терапии и заканчивая коучингом и тетта-хилингом. Отсюда и результат, многие преподаватели и учителя в школах приходят к алесе не только на приём но и на консультации по методам воздействия на сложных подростков в школе. 

Также Алеся практикует совместные сессии с трудными подростками и их родителями или подростком и его учителем. Иногда её приглашают на родительские собрания в школу, чтобы она объективно разобралась в ситуации и нашла выход из сложившегося или зарождающегося конфликта. Это имеет огромный эффект и ещё раз подчёркивает высочайший уровень нашего педагога-психолога.

Какими качествами должен обладать педагог-психолог?

1. Любовь к детям и подросткам, умение находить с ними общий язык.
2. Чувства долга и ответственности за формирование детской психики.
3. Доброжелательность и позитивность независимо от складывающейся ситуации.
4. Тактичность и умение выслушать учащегося и вникнуть в его проблемы.
5. Самоорганизация своего времени, умение правильно расставить приоритеты.
6. Спокойствие и уравновешенность.
7. Внимательность к деталям и наблюдательность.

Особенностью работы педагога-психолога является соблюдение нейтралитета в конфликтах и полной конфиденциальности. Ведь ему зачастую приходится иметь дело с разными конфликтующими сторонами: это и дети, и учителя, и, разумеется, родители. И все стороны хотят разного. Ему необходимо учитывать все позиции и нельзя вставать на чью либо сторону. Хотя, как правило, плохой педагог-психолог изначально занимает позицию учителей и преподавателей. В этом случае, он никогда не разрешит конфликт, а только заморозите его.

Также педагог-психолог обязательно должен быть и стрессоустойчивым, и абсолютно уравновешенным, и коммуникабельным, ну и, конечно же, оптимистичным. Не лишними будут такие качества, как наблюдательность и проницательность, способность быстро адаптироваться к новым обстоятельствам. А вот гипнозом владеть ему совсем не обязательно. Кроме всего, педагогу-психологу надо иметь аналитический ум и иметь запас знаний из смежных с педагогикой и психологией областей, таких, например, как медицина и право.

Если нет психолога-педагога?

Если в вашем учебном заведении по какой-то причине нет педагога-психолога, либо он вас не устраивает по какой-либо причине, обязательно надо найти альтернативного специалиста, который найдёт вам выход из сложившейся ситуации и поможет разрешить конфликт. Пускать конфликт вашего ребёнка в школе на самотёк точно не надо, потому, что он может потом перерасти в конфликт уже горячий, с привлечением органов внутренних дел или вообще в школьный буллинг.

Тогда встаёт закономерный вопрос, где же взять хорошего специалиста? Ответ тут очевиден, в нашем психологическом центре "Сила гармонии". Познакомьтесь с нашими педагогами-психологами, это проверенные временем специалисты, которые имеют колоссальный опыт.

---

Пройдите на их странички, посмотрите отзывы и выберите себе для консультаций наиболее подходящего вам. Либо позвоните на наш номер и мы сами, исходя из вашей ситуации, подберём вам специалиста.

• Дата публикации на сайте psyhology.by: 07-05-2024 23:39:00