- Главная
- Услуги
- Детский психолог
- Семейный психолог
- Детский гипнолог
- Подростковый психолог
- Сексолог
- Услуги гипнолога (Гипноз)
- Групповые сеансы гипноза
- Эриксоновский гипноз
- Психолог онлайн
- Корпоративный психолог
- Спортивный психолог
- Психолог Минск
- Бесплатный психолог
- Перинатальный психолог
- Профориентация подростков
- Услуги психолога
- Кризисный психолог
- Женский психолог
- Программы
- Советы психолога
- Психолог Минск
- Первая консультация бесплатно!
- Педагог-психолог
- Психологический центр
- С чем работает психолог
- Консультация психолога
- Потоковые расстановки
- Тета хиллинг
- Как ребенку выбрать профессию
- Как вернуть интерес к учёбе?
- Как сохранить семью?
- Как ребёнку справиться с учёбой?
- Школьный буллинг, как прекратить.
- Ребёнок обманывает. Как с этим справится?
- Агрессивный подросток
- Почему не хочется секса?
- Интернет и дети
- Когда в отношениях нужна помощь сексолога?
- Как сохранить отношения в паре на долгие годы: советы сексолога
- Как бороться с собственной ленью?
- «Весеннее обострение»: что важно знать?
- Сложно общаться с подростком
- Секстинг. Инструкция по выживанию для испуганного родител
- «Буллинг в классе и молчание дома: почему подросток не рассказывает – и что с этим делать»
- Советы гипнолога
- Что лечит гипноз?
- Опасен ли гипноз?
- Как лечит гипнолог?
- Регрессивный гипноз
- Гипнабельность и внушаемость
- Помогает ли гипноз
- Забыть плохие воспоминания
- Кодирование от алкоголизма
- Подготовка спортсмена
- Сеанс гипноза
- Как подготовиться к сеансу гипноза
- Заблуждения о гипнозе
- Как разлюбить?
- Как забыть человека?
- Подготовка к соревнованиям
- Под гипнозом
- Психосоматика
- Самогипноз
- Консультация гипнолога
- Снятие стресса
- Владислав Аксинович - метод Триггерный гипноз
- Гипноз
- Найти потерянную вещь
- Видеть во сне желаемое
- Развитие способностей
- Восстановление событий в состоянии опьянения
- Детектор лжи
- Избавиться от вины, обиды, жалости
- Страх знакомств
- Как избавиться от бессонницы?
- Клиническая смерть
- Как отвадить от плохой компании, от плохого человека?
- Лечение депрессии
- Лечение фобий
- Как заставить учиться?
- Как повысить самооценку?
- Лечение заикания
- Стать бизнесменом (бизнес вумен)
- После секты
- Лечение онкологии гипнозом
- Лечение бесплодия психогенного (психологического)
- Магнетический гипноз
- Лечение игромании (лудомании)
- Психологи - Гипнологи
- Блог
- Гипнотерапия
- Психологические статьи
- Психология
- Психология человека
- Советы психолога
- Статьи от психолога
- Психология
- Советы от психолога
- Психолог советы
- Психолог
- Актуальное
- Психолог статьи
- Общее
- Секс в отношениях
- Гипноз
- Прочее
- Отношения
- Депрессия
- Психотерапия
- Консультация психолога
- Психология отношений
- Мнение психолога
- Помощь психолога
- Деятельность психолога
- Психика
- Тарология
- Семейный психолог
- План психолога
- Подготовка спортсменов
- Про психологию
- Подготовка спортсменов гипнозом
- Таролог
- Перинатальный психолог
- Психология отношения
- Психология в Минске
- Детский психолог в Минске
- Семейная психология
- Подростковый
- Сексолог Минск
- Психолог в Минске
- Гипнолог Аксинович
- Цены и оплата
- Курсы
- Контакты
Я и другие
Программа тренинга «Я и другие» для подростков 10–14 лет
8 встреч · коммуникация · лидерство · уверенность · дружба
Встреча 1. «Как начать разговор и не тушеваться»
Тема: Первые фразы, лёдоколы, как знакомиться и вливаться в компанию.
Цели: Снять страх первого контакта, научить подростка начинать общение.
Задачи:
- разобрать, из-за чего возникает неловкость;
- освоить 5–7 приёмов начала разговора;
- отработать их в игровых парах.
Ожидаемый результат: Подросток знает, как подойти и заговорить с новым человеком, чувствует себя спокойнее в незнакомой компании.
Встреча 2. «Слышать, а не просто слушать»
Тема: Активное слушание, вопросы, невербальные сигналы.
Цели: Научить по-настоящему слышать собеседника и быть интересным в разговоре.
Задачи:
- разобрать разницу между «слушать» и «слышать»;
- потренировать открытые вопросы и перефразирование;
- обсудить язык тела и зрительный контакт.
Ожидаемый результат: Подросток умеет поддерживать разговор вопросами, лучше понимает собеседника, реже попадает в неловкие паузы.
Встреча 3. «Говорить „нет“ и не ссориться»
Тема: Личные границы и умение отказывать без конфликта.
Цели: Сформировать навык защищать свои границы уважительно к другим.
Задачи:
- разобрать, что такое личные границы;
- освоить вежливые формы отказа;
- отработать ситуации давления сверстников.
Ожидаемый результат: Подросток умеет отказывать без чувства вины и агрессии, увереннее противостоит давлению.
Встреча 4. «Самооценка без сравнений»
Тема: Уверенность в себе, сильные стороны, внутренний критик.
Цели: Повысить самооценку и научить опираться на свои сильные стороны.
Задачи:
- обсудить, почему сравнение с другими вредит;
- найти и присвоить свои «суперсилы»;
- поработать с внутренним критиком.
Ожидаемый результат: Подросток лучше знает свои сильные стороны, спокойнее реагирует на критику и насмешки.
Встреча 5. «Бояться — это нормально»
Тема: Страх ошибок, волнение перед выступлением, стеснительность.
Цели: Научить управлять волнением и действовать, несмотря на страх.
Задачи:
- разобрать природу страха и волнения;
- освоить техники самоуспокоения;
- потренироваться говорить перед группой.
Ожидаемый результат: Подросток знает практические способы справиться с волнением, смелее берётся за публичные ситуации.
Встреча 6. «Что делает дружбу настоящей»
Тема: Дружба, качества хорошего друга, поддержка.
Цели: Сформировать понимание здоровых дружеских отношений.
Задачи:
- обсудить, что делает друга настоящим;
- разобрать, как поддерживать друга в трудной ситуации;
- распознать токсичную дружбу.
Ожидаемый результат: Подросток понимает признаки здоровой и токсичной дружбы, умеет поддерживать и выстраивать отношения без потери себя.
Встреча 7. «Лидер — это не „главный“»
Тема: Лидерство, ответственность, командная работа.
Цели: Раскрыть лидерский потенциал и научить работать в команде.
Задачи:
- разобрать мифы о лидерстве;
- потренировать принятие решений и распределение ролей;
- пройти мини-командный проект.
Ожидаемый результат: Подросток понимает, что лидер — это ответственность и эмпатия, умеет брать на себя роль в команде и организовывать других.
Встреча 8. «Договариваться, а не ссориться»
Тема: Конфликты, переговоры, итоговая рефлексия курса.
Цели: Научить решать конфликты мирно и закрепить навыки всего тренинга.
Задачи:
- разобрать шаги решения конфликта;
- отработать переговоры в спорных ситуациях;
- подвести итоги: что изменилось за 8 встреч.
Ожидаемый результат: Подросток умеет договариваться без ссор, видит свой рост за курс и уносит личный план развития.







