Чем может помочь ребенку семья

Сайт: psyhology.by, фото может носить иллюстрационный характер, название - Чем может помочь ребенку семья

Чем семья может помочь ребенку, который в жизнь пришел с тяжелыми нарушениями развития? Родители пребывают в растерянности, ожидают помощи со стороны, но, как показывает практика, помощи ждать неоткуда. Родителям предлагают отдать ребенка в специализированное учреждение.

Многие семьи, воспитывающие детей-инвалидов,  именно так и поступают, но очень много и таких, которые решают, что воспитывать ребенка в семье – это их священный родительский долг, и что право ребенка воспитываться в семье – это его святое право.

Государственных учреждений, которые могут решить проблему семьи комплексно, на основе постоянного сопровождения детей с нарушениями развития, а не только курсового лечения и реабилитации, не существует. Тем более положение осложняется, если ребенок рождается в семье, проживающей в сельской местности.

В такой ситуации семья становится для детей с нарушениями развития единственной надежной опорой. Родители сами изыскивают способы помочь ребенку и часто объединяются в группы самопомощи. Так возникают некоммерческие организации, ставящие своей целью абилитацию и социальную адаптацию детей-инвалидов.

Если у вас есть психологические проблемы с детьми у нас в психологическом центре Сила Гармонии для вас есть услуги: детский психолог Минск, подростковый психолог Минск, услуга профориентация подростков в Минске.

Движимые самыми искренними чувствами и благородными намерениями, родители и педагоги-энтузиасты пробуют заниматься с детьми, справедливо полагая, что упущенное для развития время нельзя восполнить ничем.

В такой ситуации чрезвычайно важно дать родителям возможность поверить в свои силы, дать базовые знания о ребенке, на которые они смогут опереться на длительном, многолетнем, совместном с ребенком пути его развития. Со временем наработается опыт, придут неравнодушные люди, но действовать надо незамедлительно и грамотно.

Родители нуждаются в информации о том, что является для их ребенка поддержкой, а что – препятствием; нуждаются в полной информации о том, что они могут сделать, чтобы сформировать для него здоровую среду и оградить от негативного воздействия окружающей среды. Ребенок должен развивать-ся, что означает «развивать себя он будет сам», а родителям следует знать, как именно они могут в этом  помочь ребенку.

Проблемой в данном случае является осознание родителями  - в чем состоит их роль и что надо сделать, чтобы такое осознание пришло? У родителей при этом вырабатывается совершенно другая позиция по отношению к своему ребенку.

Если говорить в общем масштабе, то ситуация такова, что группы родителей в пределах одного населенного пункта не являются многочисленными, но практически в каждом населенном пункте имеются семьи, воспитывающие детей-инвалидов.

Также надо давать себе отчет, что не все семьи, воспитывающие инвалидов, готовы самоотверженно посвящать значительное время специальным занятиям с детьми, но учитывать запрос родителей, готовых действовать ради удовлетворения потребностей ребенка, необходимо. Следовательно, надо найти возможность донесения знаний до всех желающих этого родителей.

• Дата публикации на сайте psyhology.by: 16-09-2024 12:16:00