Кто для Вас лучше стандартный или все таки творческий ребенок?

Сайт: psyhology.by, фото может носить иллюстрационный характер, название - Кто для Вас лучше стандартный или все таки творческий ребенок?

Стандарт. Этот термин был введен сравнительно недавно в систему образования. Стандарт образования, стандарты по тому или иному предмету. Гармоничное воспитание и развитие детей заменялось на стандарт образования. Раньше это называли «знаниями». Потом знаний становилось меньше. То ли интерес к ним падал, то ли что-то с системой стало происходить, то ли еще по какой причине, но, так или иначе, появился термин «обязательный минимум». Наверное, как-то оправдать или смягчить ситуацию, которая назрела во всей системе образования, ввели термин «стандарт образования», тем самым еще больше подчеркнув технологичность, а не личностную ориентированность обучения.

Ум, подвергшейся костной системе обучения, может выдавать только «нормальные» идеи, в кругу нормально здравомыслящих людей.

Стандарт = норма. Норма = нормальное мышление. Нормальное мышление – посредственность. Вывод: стандарт = посредственность.

Вы хотите, чтобы ваш ребенок был посредственностью? «Ни в коем случае!» - воскликните вы.

Если у вас есть психологические проблемы с детьми у нас в психологическом центре Сила Гармонии для вас есть услуги: детский психолог Минск, подростковый психолог Минск, услуга профориентация подростков в Минске.

Теперь подумайте сами. Ваш ребенок посещал школу раннего развития. Вы развивали в нем его творческое начало. В общем и целом всячески старались создать условия для его развития. Но при этом упустили социальную составляющую – умение общаться или, как ребенок воспринимает себя.

Весь творческий потенциал может быть сведен на «нет», если ребенок не обрел социального опыта, т. е. общения с другими, восприятия себя. А его здоровье? И можно задать еще много вопросов, касающихся готовности ребенка в школу.

Попадая в систему стандартов, гармонично воспитанный и развитый ребенок с творческим мышлением испытывает дискомфорт. И жизнь ребенка постепенно превращается в скучную и безынтересную. Творческое же мышление быстро превращается в нормальное мышление, поскольку система предлагает именно это.

Возможно, что вы, уважаемые взрослые-родители, думаете иначе. На то мы и люди: с разными мнениями, с разными позициями. Только хотим мы все одного: чтобы наш ребенок был успешным.

Сама жизнь диктует сегодня важность таких навыков, как способность общаться с другими людьми, настойчиво добиваться своих целей, планировать свою жизнь, привносить в нее гармонию.

Школа еще не перестроилась на подготовку такой личности. Эмоции и творчество, здоровое тело и здоровый дух, умение общаться и восприятие себя, наличие ума и многое другое – все это желаемый портрет выпускника.

• Дата публикации на сайте psyhology.by: 16-09-2024 12:16:00